在西方，主流表演技艺训练的变化经历了以下几个阶段：
- 跑江湖的班主
- 高居庙堂的正式古典训练
- 现实主义和心理剧的“身心”训练
- 人类学思维引入和相应的“全球化”的方法收集
西方“艺术表演”的意涵至少包括如下六个方面：
- 现实主义方法为基准的角色创造：心理学意义上的真实。 (旧日的模型)
心理剧模型或许适合于自然主义或者现实主义模型，但不足以或者不适合所谓的“后戏剧剧场”或者非西方剧场
- 表演者作为布景场景法意义上的工具：表演是人工制品。
- 即兴和游戏：戏剧创作的过程作为剧目本身。
- 表演作为政治实践：表演是真实变化的排演。
- 对自我和他者的探索：表演成为个人际遇和修炼的载体。
- 表演成为文化交换：对一个人的他者性进行游戏。
和戏剧艺术相对题的“表演艺术/行为艺术”，具有强烈的反分类、反标签、或者说就着秘传宗教的传统反被认知的色彩
后戏剧剧场